在经典与现实的对话中扎根，成为研究生的第一步至关重要。《中国研究生》特别策划出版的“2025年新生指南专刊”，将为新生提供宝贵的指导，帮助他们拨开成长迷雾，破解进阶困惑，从容应对读研挑战。刚结束研一上学期的课程，作为一名马克思主义理论专业的学生，我在阅读经典著作时，内心充满了成就感与困惑：我真的读懂了这些理论吗？霍耐特的承认理论可以如何解释当今社会的问题？面对这些问题，我开始重新思考：什么才是马克思主义理论研究的正确打开方式？
回想起我第一次参加读书报告会，选择了基于马克思交往理论解读数字化时代中的交往。因为是第一次汇报，我希望做到完美，结果却遭遇了现实的严峻考验。无论是脚注、标题书写，还是论文章节内容，错误层出不穷。老师们的批评让我在讲台上站不住脚，至今想起来依然感到脸红。第二次读书报告会时，我做了充足的准备，精读了《为承认而斗争》，并在笔记本左侧抄录原文，右侧留白记录生活观察和困惑。这次报告虽然仍有不足，但老师肯定了我这篇报告的价值所在。
通过两次读书报告会，我领悟到，阅读马克思主义经典，不能像考古学家研究化石，而要像医生用解剖刀观照现实。每读一个论断，就要问自己“马克思当时针对什么问题？”“这个分析现在是否适用？”“如果适用，具体表现形态是什么？”作为一名英语专业的跨考生，我在阅读英文版《共产党宣言》时，发现许多概念和语句难以理解，开组会时面对导师的提问，支支吾吾，无法准确回答。导师告诉我，读书不是做密密麻麻的笔记，而是要学会从文本中找答案。这番话让我顿悟，后来在阅读《德意志意识形态》时，明显感觉自己会读书了。
展开剩余38%我逐渐摸索出一种“渐进式阅读法”：第一遍粗读把握大意，哪怕只懂30%；第二遍带着工具书读；第三遍针对关键段落查阅研究文献。这样，渐渐地就能读懂一本书了。研一教会我三件事。第一，警惕“知识搬运”的陷阱。能复述“全部历史都是阶级斗争的历史”不算本事，能用这个观点解释当代现象才算入门。第二，接受“想不清楚”的阶段。对于基础必读书籍，笔记上仍然标记着一些看不懂的段落，但这恰恰是思想生长的证明。第三，建立“慢积累”的耐心。读书的过程就像盖房子，只有地基打牢了，才不会塌，慢慢积累，总有一天量变会引起质变，真正的学术从来快不起来。
站在研一下学期的末端，我依然会为读不懂《资本论》的商品拜物教理论而抓狂，也会在读书报告会前紧张得失眠。但至少现在我明白了：这些困惑不是无能的证明，而是触摸理论深处的必经之路。学习马克思主义的关键在于方法，而这种方法，藏在我们与经典文本的反复对话中，藏在理论与现实的持续碰撞中。通过这种方法，我们一点点成长为真正的学术能力。
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